& Nr. 131 (1513)
от 7 июля
2000 года
«Бизнес & Балтия»
В номере
 
Издания
 
Календарь
<< Июль, 2000 >>
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31            
 
GISMETEO.RU:погода в г. Рига





www.eursa.org

smi.ru

Российский Деловой Портал 'Альянс Медиа'



Почему надо поступать в Латвийский университет. Новый ректор ЛУ о перспективах главного вуза страны.

енат основного учебного заведения Латвии только что избрал своим главой на следующие три года профессора, хабилитированного доктора физики Ивара ЛАЦИСА. Как будет управлять университетом новый ректор? Об этом рассказал сам И.Лацис.

 Интервью вел Денис СИМАКОВ

Почему надо поступать в Латвийский университет.
Новый ректор ЛУ о перспективах главного вуза страны.

Ивар ЛАЦИС у портрета своего предшественника.

Для меня это бремя

— Господин Лацис, до своего назначения на этот пост вы являлись проректором университета по научной работе. Подобное продолжение карьеры было для вас логичным?

— Для меня это был довольно тяжелый выбор. Я считаю, что таким образом я выполнил определенный долг перед своими соратниками. Теми, что при голосовании отдали за меня свои голоса. Ведь практически каждый человек осознает всю сложность образовательной системы, особенно ее высшего звена. Да, в некотором роде новая должность — это бремя.

— Иными словами, при той же зарплате вы бы предпочли занять пост ректора или остаться на прежней должности?

— Определенно остаться на прежней должности.

— Можно ли говорить о преемственности по отношению к прежнему ректору, господину Закису?

— Можно. Во-первых, мы оба физики. Мы вышли из одного института, только когда он в нем был директором, я — лаборантом. А во-вторых, проректором по научной работе я стал имено с подачи Закиса. Так что я уже знал, на что иду и зачем.

— Собираетесь ли вы проводить какие-либо преобразования в вузе?

— Безусловно. В первую очередь необходимо увеличить эффективность имеющихся в нашем распоряжении ресурсов по трем направлениям. Сперва, естественно, стоит заняться людскими ресурсами. Во-вторых, имеющимся у вуза имуществом. И в-третьих, следует с каждым годом улучшать финансовую ситуацию в целом.

Три плюса ЛУ

— Не могли бы вы назвать три основных момента, по которым выпускнику стоит предпочесть ЛУ в качестве своей alma mater?

— Номер один — это самая высокая степень концентрации латвийской науки в нашем вузе. Ведь высшее образование подразумевает не только учебу, но и начало научного пути. Хотя и не во всех научных направлениях мы одинаково сильны. В качестве второго аргумента можно упомянуть, что понятия "учебная программа" и "студент Латвийского университета" хорошо совместимы. То есть студент или студентка могут пpи желании принимать участие в образовательных процессах на всех факультетах вуза. К примеру, будущие педагоги могут пополнить свои знания на отделении теологии, заниматься искусством и т.д. Кроме того, система постоянно оптимизируется.

И, наконец, в-третьих, как это ни банально, но диплом нашего университета престижен. Причем ведется постоянная работа по поднятию престижности обучения в ЛУ: договоры о взаимном признании дипломов с 58 зарубежными университетами подтверждают правильность избранного пути. Таким образом наши выпускники получают дополнительные гарантии на будущее.

Мы и соседи— конкуренты

— Как застрахованы поступающие в ЛУ от субъективного отношения к себе?

— Как только абитуриент появляется у нас, его сразу же вносят в компьютер, и после заполнения необходимых документов каждому лично в руки выдают расписание вступительных экзаменов. Так что дальше он или она идет уже не как физическое лицо, а как определенный номер: это гарантия от субъективных решений. Каждым тестом или экзаменом заведует один человек, который вряд ли решится рисковать своей репутацией. Есть тесты, где результаты считываются сканером и во всех случаях итоговая оценка выставляется компьютером.

Что же касается широко обсуждаемого теста по латышскому языку, то и здесь поступающим нечего опасаться: набранные по нему очки умножаются на коэффициент 0,25, в то время как по математике он составляет 0,75. Повторяю, бояться совершенно нечего: к примеру, на моем отделении оптометрии обучается примерно 40% русскоязычных студентов.

— Как вы оцениваете позиции ЛУ на высококонкурентном рынке образования трех балтийских государств?

— Больше всего нам следует поучиться у Тартуского университета, и сделать это довольно быстро. Хотя надо отметить, что эстонцам намного легче: ведь у них, по сути дела, имеется Закон об университете в Тарту. К тому же у этих наших соседей реформа науки в целом прошла более удачно, чем у нас. А вот с Литвой, я бы сказал, мы находимся наравне. Нам есть чему у них поучиться, а им у нас.

— Объединение с Медицинской академией повышает шансы вуза?

— Безусловно. Причем это на пользу обоим учебным заведениям. Например, вчера я присутствовал на открытии Института диагностической радиологии, где сконцентрирована самая современная аппаратура. В разговоре с коллегами я в очередной раз убедился, что практикующим докторам для совершенствования своих навыков постоянно необходима техническая и научная помощь, которую в состоянии оказать ЛУ. В общей системе будущие доктора без проблем ее получат. Потенциал обоих вузов значительный.

Диалог с государством

— Считаете ли вы, что политика — то есть Сейм, Кабинет министров — должна влиять на учебно-образовательный процесс, или роль этих институций должна ограничиваться простым выделением необходимых средств?

— Конечно, должна. Ведь нас отчасти содержат налогоплательщики: от бюджета прямым путем ЛУ получает треть необходимых средств. Так что госучреждения, представляющие налогоплательщика, должны постоянно следить, как осуществляются его пожелания. В то же самое время решения должны приниматься и с учетом наших позиций.

— В какой форме должен проходить этот процесс?

— В форме диалога, чего иногда недостает. К примеру, в университете 107 профессоров (а должно быть 180). Большинство из этих людей аполитичны, когда дело касается реализации конкретных научных или учебных программ при их участии, с их мнением, безусловно, надо считаться. Это не всегда происходит. Академический мир резко отличается от политического, не говоря уже о коммерческом, — тут необходима деликатность.

— А желание помочь со стороны государства существует?

— После разговора с новым министром образования господином Грейшкалнсом я склоняюсь к тому, что да. По крайней мере есть стремление к диалогу. Во время встречи была подчеркнута необходимость не только апеллировать к госбюджету, но и совместными усилиями разрабатывать другие решения выхода из сложных ситуаций.

— Каким вы видите университет по окончании срока вашего пребывания на посту ректора?

— Я надеюсь, что наша команда сумеет до того, как Латвия станет полноправным членом ЕС, поставить вуз в один ряд с его европейскими партнерами и конкурентами. Ведь если ничего в этом направлении не предпринимать, то неисчерпаемый, казалось бы, ресурс любого государства — образованные и высококвалифицированные кадры — может в конце концов иссякнуть. Так что иного выбора у нас нет. Кстати, ознакомиться со всеми нашими планами, а также с правилами поступления в ЛУ можно на Интернет-странице www.lu.lv.

"У нас подписаны договоры о взаимном признании дипломов с 58 зарубежными университетами".

"Каждым экзаменом заведует один человек, который вряд ли решится рисковать своей репутацией."

Комментарий редактору | Распечатать | В "портфель" | Послать
Оцените статью

 
 
 
  
О нас | Редакция | Реклама главная | Карта сайта

Copyright © 2003, "Бизнес&Балтия", Developed by Front.lv
Копирование и распространение любых материалов, размещенных на сайте,
без письменного разрешения редакции запрещено.
При ретранслировании материалов обязательна гиперссылка на источник www.bb.lv