& Nr. 61 (1443)
от 27 марта
2000 года
«Бизнес & Балтия»
В номере
 
Издания
 
Календарь
<< Март, 2000 >>
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31    
 
GISMETEO.RU:погода в г. Рига





www.eursa.org

smi.ru

Российский Деловой Портал 'Альянс Медиа'



Директор школы вчера и сегодня

конце прошлого года министерский чиновник попросил старейшего и опытнейшего педагога одной из сильных школ Риги — Аустру ВИЛКУ освободить директорское кресло. 30 выпусков она напутствовала в своей 2-й средней школе, 31-й проводит уже другой руководитель.

 Ольга НОВИКЕВИЧ

Она стала директором в 1969 году, работала при 15 министрах просвещения, родители готовы были с боем брать министерство, чтобы вернуть ее в директорское кресло...Сегодня Аустра Вилка пишет книгу, но еще не готова к тому, чтобы спокойно рассказать, как ее "отблагодарили" за долгий и успешный труд.

— Можно ли сравнить советские годы вашего директорства с нынешними?

— Я стала директором совсем молодой, поэтому ничего не боялась. В советское время школе тоже всегда не хватало денег, приходилось все выбивать, чтобы построить спортивный, тренажерный залы, столовую, по-новому оборудовать кухню. А наше школьное здание на ул. Валдемара — старинное, 1876 года постройки. Я решила восстановить вид актового зала столетней давности. По-моему, мы самая старая школа в Риге и первая, которая в 1916 году по распоряжению петербургской княгини Татьяны стала вести занятия на латышском языке (до этого здесь преподавали на немецком и русском языках). Чем мы еще уникальны? Хорами и танцевальными коллективами. Первых у нас было 5, а вторых — 11.

То время принято ругать, а я вспоминаю, какой дух сплоченности у нас царил. В лагере труда и отдыха в Иецаве дети работали и получали за это деньги.

Да, в советское время учебная программа была перегруженной. Количество часов иностранных языков было недостаточным, тогда как русского языка — очень много. А сейчас все наоборот — что тоже неправильно. Я считаю, что каждый латышский ребенок должен знать русский язык.

Есть нововведения, которые нам непонятны. Например, в младших классах не ставят оценки — и это плохо. Ни ученики, ни их родители не знают, как оцениваются знания первоклассника, его труд. Это психологически неверно.

— Сейчас приходят директора новой формации — более бизнесмены, чем педагоги.

— Все зависит от конкретных людей: для одних педагогика — это дело жизни, другие приходят в школу, чтобы открыть кафе, чтобы делать на школе деньги. Но я считаю, если учитель становится бизнесменом, он перестает быть педагогом. Главное — создать в учебном заведении такую атмосферу, чтобы дети каждый день хотели идти в школу, а родители — именно в эту школу приводить их. Учителя не должны думать о том, как выжить на свою зарплату в 87-88 латов.

Зря мы свои забастовки не довели до конца. Не надо было возвращаться в школы, пока не повысят зарплату. Профсоюз педагогов помогает мало, он работает на свои собственные политические дивиденды. А ведь у некоторых чиновников 1 500 латов зарплата, премии по 800 латов. Мы за год меньше получаем.

Родительские деньги тоже не спасут школы. Кто заплатил за учебу, иначе смотрит на учителя, начинает диктовать, что тот должен делать. А однажды ко мне пришла моя бывшая ученица, которая перешла в другую школу, и рассказала, что ее родители в шоке — в новой школе надо заплатить "вступительный взнос" 500 латов! Я не хочу называть эту школу. Но мы никогда денег с родителей не собирали. Другое дело — классный фонд, в который дети сдают деньги, чтобы поехать на экскурсию, пойти в театр.

— Если учителя в школе что-то не устраивает, он идет жаловаться директору. Если его не устраивают действия директора, он идет искать справедливости в школьную управу или в министерство. А куда обращается директор, если ему плохо?

— Вопрос очень правильный. Директорам не к кому идти и вообще не стоит никуда обращаться. Министерство — закрытые двери, потому что министры сменяют друг друга с неимоверной быстротой. Школьные управы? Позвольте ничего о них не говорить. Мне кажется, сегодня ни директорами, ни школами, ни учителями никто не интересуется. Политики не хотят понять — пока учителям не будут по-человечески платить, ничего не изменится в лучшую сторону. Сегодняшние нищета, усталость и перегруженность учителей не выгодны никому — ни ученикам, ни их родителям, ни будущим работодателям. Все советское время пытались уменьшить нагрузку и уменьшить классы. А сегодня на уроке сидят 35 человек. В моей школе, рассчитанной на 500 учащихся, учатся 893 ребенка. Положение в школах — хуже некуда. Нет, есть куда — собираются сократить летние каникулы.

Комментарий редактору | Распечатать | В "портфель" | Послать
Оцените статью

 
 
 
  
О нас | Редакция | Реклама главная | Карта сайта

Copyright © 2003, "Бизнес&Балтия", Developed by Front.lv
Копирование и распространение любых материалов, размещенных на сайте,
без письменного разрешения редакции запрещено.
При ретранслировании материалов обязательна гиперссылка на источник www.bb.lv