Министр образования Латвии хочет сократить летние каникулы на две недели

Главу Министерства образования и науки (МОН) не устраивает, что в Латвии общая продолжительность школьных каникул — 17 недель в году, что является одним из наибольших показателей в Организации экономического сотрудничества и развития.

Вместо летних каникул госпожа Муйжниеце предполагает ввести лишнюю неделю весенних: «Она считает, что это сбалансировало бы дневную нагрузку школьников и педагогов и улучшило бы качество образования. Работающие в отрасли такое предложение оценивают осторожно, указывая, что этот вопрос нужно решать комплексно».

«Социальные партнеры не удовлетворены, - продолжает Diena, - что ни министр, ни ответственное министерство с ними о таких изменениях не говорили ни пол-словом, подчеркивая, что выходить с такими предложениями не есть лучшая практика...»

Глава профсоюза работников образования и науки Инга Ванага признает, что в Литве и Эстонии учебный год действительно длинней нашего на 2 недели. Однако существующий в Латвии порядок дел устоялся, к тому же он «дает возможность родителям чаще быть вместе с детьми».

«Понятно, что сидение в жарком классе в центре города вряд ли что-то даст, поэтому нужно оценить формат и возможности обучения, - продолжает госпожа Ванага, -Этому всему необходима соответственная инфраструктура и дополнительные ресурсы, чтобы можно было устраивать экскурсии, походы, занятия на воздухе. Если ничего из этого не сможем обеспечить, то вряд ли у всего этого будет добавленная стоимость. Надеюсь, что министр не думает, что можно обойтись имеющимся в ведении учителей спорта инвентарем».

Рудолфс Калванс, председатель Латвийской ассоциации руководителей образования, также хотел бы ознакомиться с доводами А.Муйжниеце. «В настоящий миг есть тенденция так много вопросов открывать и пытаться с ними разобраться одновременно».

Директор Кемерской основной школы Светлана Сенькина отмечает: «Уже во второй половине мая у школьников есть трудности с концентрацией на учебе, чего уж тогда, коли придется это делать до середины июня. Особенно трудно будет образовательным учреждениям, где нет вентиляционных систем, в том числе в историческом здании Кемерской школы. Не всюду есть также возможности отправиться в поле и получать знания в зеленом классе, особенно в школах больших городов».

Директор Трапенской начальной школы Уна Реке также не уверена, что простое продление учебного года приведет к повышению качества. «Она считает, что в таком случае о финансовом аспекте нужно было бы думать, предусматривая дополнительные средства для творческих мастерских и лагерей. Как пример она упоминает Чехию: там одну или две недели дети проводят вне города, осваивая знания на природе».

Директор Краславской гимназии Янис Туканс указал, что «прекрасная погода» июня вряд ли способствует усидчивости — в его заведении оставлены возможности для консультаций учеников 9-х и 12-х классов, соответственно, до 16 и 21 июня, однако откликов у учеников маловато.