Результаты показывают, что только 16% латвийских школьников относятся к чтению положительно, 47% - нейтрально и 37% - отрицательно. Средние показатели по странам составляют 42%, 40% и 18% соответственно.
«Если родители читают книги, покупают их или хотя бы ходят с детьми в библиотеку, то и дети становятся читателями. Сейчас в квартирах часто нет даже книжной полки. Раньше родители читали журналы и газеты, а теперь нет. Все перешло в цифровой формат, телефон всегда под рукой. Язык, которым мы пользуемся на наших смартфонах, очень отличается от языка, которым мы пользуемся в повседневной жизни, и он далек от языка литературы», - считает Сандра Кивлениеце, учитель латышского языка и литературы Ливанской 1-й средней школы.
«Интерес к чтению не может быть сформирован только школой, на него также сильно влияет обстановка в семье. Есть семьи, где родители читают, причем читают при детях. Есть семьи, где книг нет вообще, никто не читает, единственным материалом для чтения родителей и детей являются тексты в телефоне и на компьютере. [...] Поэтому школьники не умеют выражать свои мысли на литературном языке, - полагает Ингрида Сеглиня, учитель латышского языка и литературы Вецумниекской средней школы. - Бесполезно ныть о неудовлетворительных навыках чтения латвийских школьников. Я ожидаю, что специалисты Министерства образования и науки проанализируют результаты исследования, выявят закономерности, донесут их до учителей, предложив идеи по решению проблемы».
«Важно заинтересовать школьников чтением, научить их получать от чтения удовольствие, хотя бы до 6-го класса. Это означает отказ от обязательной литературы и предоставление ребенку возможности читать все, что ему интересно, поскольку необходимо развивать технические навыки, а сам процесс должен быть связан с получением удовольствия. Обязательную программу чтения можно давать только тогда, когда радость от чтения уже сформирована», - считает Антра Озола, профессор ЛУ, ведущий специалист института исследования образования.
Если в 2001 году 43% школьников читали для удовольствия вне школы каждый день или почти каждый день, то в 2021 году это делали 18% школьников. Растет доля «нечитающих»: в 2001 году 13% учащихся никогда или почти никогда не читали для удовольствия вне школы, а в 2021 году - 24%.
Подписывайтесь на Телеграм-канал
BB.LV!
Заглядывайте на страницу BB.LV на Facebook! И читайте главные новости о Латвии
и мире!
Комментарии
(0)