Об этом заявил советник министра образования и науки Янис Озолс на заседании комиссии Сейма по образованию, культуре и науке. Как отметил Озолс, начиная с марта количество вакансий учителей в дошкольном и общем образовании постепенно увеличивается. Министерство образования и науки (МОН) готовит новых педагогов с помощью различных мер. В качестве примера Озолс упомянул обучение в рабочей среде, в рамках которого подготовлено 72 учителя. Начальник отдела образования Рижской думы Ивар Баламовскис заявил, что больше всего не хватает педагогов по таким предметам, как математика, латышский язык и естествознание. В Риге более 100 вакансий учителей. Кристине Кинча, советник генерального секретаря Латвийского союза самоуправлений по юридическим вопросам, сказала, что самоуправления пытаются решать проблему “творчески”. Однако нередко в стремлении ликвидировать нехватку педагогов создается дополнительная нагрузка на работающих учителей, что способствует выгоранию педагогов.
Как сообщила председатель Латвийского союза работников образования и науки Инга Ванага, 91% выпускников педагогических программ идут работать в сфере образования. Однако более 50% новых учителей планируют прекратить работу в школах, если не изменится система образования. Поэтому Ванага призвала искать не только краткосрочные, но долгосрочные решения проблемы перегруженности учителей. Президент Латвийской ассоциации руководителей образования Рудольф Калванс допустил ситуацию, когда в школах не будет уроков по определенным предметам из-за отсутствия необходимых педагогов. (Latvijas avīze)