В качестве представителя инициативы указана Паула Глеба. Она поясняет, что сейчас некоторые ученики уже столкнулись с запланированными проектом "Школа 2030" правилами, согласно которым учащийся по каждому предмету в течение года может улучшить только одну оценку - некоторые школы уже начали внедрять это правило в 2023/2024 учебном году.
Глеба утверждает, что «Школа 2030» предполагает, что таким образом у школьников будет мотивация учиться. Однако это уже вызвало недовольство со стороны учеников и возмущение со стороны родителей, ведь оценки детей не улучшаются, а наоборот – падают. Среди молодых людей растет задержка с экзаменами, потому что они чувствуют себя недостаточно подготовленными и беспокоятся о возможной оценке, которую потом не смогут исправить. Школьники выражают свое недовольство, поскольку такая система не помогает им стать более мотивированными, а, скорее, создает больше переживаний и беспокойства.
Автор инициативы предлагает отменить ограничение на одну коррекцию оценок в год и позволить учащимся свободнее и чаще улучшать свои оценки.
Это, по ее словам, предсказуемо принесет пользу успеху и предотвратит ненужный стресс. Если у авторов «Школы 2030» есть очень веские доказательства, например, из международной практики, то им также предлагается оценить эту инициативу и рассмотреть возможность постепенного внедрения системы, чтобы школьники могли вовремя подготовиться к новой системе и привыкнуть к ней постепенно.