По ее словам, в этом нет необходимости, потому что дети учат только к экзамену, а не рассказывают о знаниях, о том, как ими пользоваться и т. д.
Министр образования отмечает, что хорошим инструментом является самооценка, которой школы не всегда могут воспользоваться, поскольку она помогает выявить слабые места: «Если вы честно пройдете эту анкету, то сможете найти свои слабые места, и где вам нужна помощь».
По ее словам, история качества образования - это хороший школьный коллектив - академический коллектив, хороший директор, хорошее руководство школой, где директор и его команда чувствуют то, что нужно учителям.
«Действительно хорошая среда, использование технологий - это все предпосылки для того, чтобы школьник мог реализовать себя», - сказал министр образования.