Уже сообщалось, что Латвия проиграла в четверг Чехии со счетом 1:5 (0:5, 0:0, 1:0), единственную шайбу в ворота противника забил Артур Кулда.
«Игру можно было разделить на две части. Сначала с первого броска мы потеряли абсолютно все. Мы видим, что чехи собрались и показали класс, - сказал Витолиньш после проигрыша. - Мы проиграли все все броски, все нейтральные шайбы».
Он отметил, что, хотя было ясно, что латвийские хоккеисты во втором и третьем периодах хотят победить, в этой игре этого было недостаточно.
«На этот раз была большая разница между желанием и возможностью, - сказал Витолиньш. - Мы хотели победить, но были слишком медленными. Чехи действительно вышли играть, а мы вышли с мыслью, что может быть получится».
Дебют на чемпионате мира был у вратаря Артура Шилова, который заменил Элвиса Мерзиликина во втором периоде, и до конца игры в ворота сборной Латвии больше не попала ни одна шайба противника.
«Смена вратаря была логичной, Артур хорошо стоял, так что молодец, - похвалил вратаря тренер. - Сначала мы думали заменить в ходе первого периода, но потом решили, что лучше после перерыва».
С другой стороны, никаких корректировок в рядах нападающих или защитников по ходу игры не вносилось, так как это нарушило бы уже сложившийся состав.
«Это была командная игра. Я думаю, что каждый должен переосмыслить свои действия, и все будет хорошо», - добавил Витолиньш.
«С одной стороны, может быть, и хорошо, что такой проигрыш, - добавил главный тренер. - Может быть, нам нужно проиграть таким образом, чтобы узнать, на что это похоже, и понять, что мы можем и должны играть лучше».
В пятницу Латвия сыграет с Австрией, в воскресенье латвийцы впервые на чемпионате мира сыграют с британскими хоккеистами, а во вторник групповой турнир завершится матчем со Швецией.
В подгруппе B лидером после четырех туров с 11 очками является Швеция, за ней следует Финляндия с десятью очками, далее следуют США с восемью очками и Чехия с семью очками. Затем следуют Норвегия с пятью очками, Латвия и Австрия с тремя очками, у Великобритания один пункт.